各二级学院：

2015年，以“创新引领未来  挑战铸就精彩”为主题的浙江省第五届高职高专院校“挑战杯”创新创业竞赛将于今年下半年举行。为了主动适应我省高等职业教育的快速发展，进一步促进我院学生的创新意识、创新思维、创造能力和创业精神的培养，引导他们崇尚科学、追求真知、熟练技能，激发他们创新创业、实践成才的热情，为浙江经济社会发展提供强有力的创新型技能人才资源支持，学院决定开展2015年学院学生创新创业大赛。同时为参加全省高职高专“挑战杯”竞赛选拔参赛项目和人才。现将有关事项通知如下：

一、大赛组织机构

（一）创新创业大赛组委会

组委会主任： 周纯江

组委会副主任：项建斌  诸玉富  

组委会委员： 王  斌  江炳林  张荣路  张  伟  项  蔓  陶  勇  邱葭菲

宋伟文  钱永林   丁明军  郁君平  鲁 明  

    （二）创新创业大赛评审专家委员会

在创新创业大赛组委会的统一领导下聘请相关专家组成，负责大赛成果的评定工作。

二、参赛对象

2015年6月1日以前正式注册的全日制在校学生。

三、参赛项目类别

参赛项目要求突出创新创业的主题，以专业实践技能为基础，适应现代知识体系和技术交叉性、综合性,符合社会趋势的特点。竞赛分为产品创意设计竞赛、生产工艺革新和工作流程优化竞赛、创业计划竞赛、社会调研论文竞赛四大类别。

（一）产品创意设计竞赛。产品创意设计注重产品的功能优化以及外观创新。具体可分为产品设计、外观设计以及服务创意设计。

（二）生产工艺革新和工作流程优化竞赛。生产工艺革新侧重于具有理工专业技术背景的项目，具体分为机械与控制、信息技术、生命科学、能源化工；工作流程优化侧重于财经文管等服务业务背景的项目。

（三）创业计划竞赛。创业计划设计既要强调创业计划的规范性、科学性，更要注重创业计划的创新性、可行性和可操作性。具体分为机械设计、能源化工、生物医学、电子信息、环保建设和服务等六类。（注：可以关注互联网+方面）

（四）社会调研论文竞赛。以社会实践调查报告为重点，结合日常调研和专业调研，就当前经济社会发展中的热点、焦点、难点等问题，提出理性建议和独特见解，内容可以涵盖哲学、经济、社会、法律、教育、管理等学科。社会调研论文字数要在3000字以上10000字以内。

四、参赛方式

（一）产品创意设计竞赛参赛方式----以学院为单位组织作品参赛。作品可以是产品的创意设计和外观设计，也可以是产品的功能和技术创新。

（二）生产工艺革新和工作流程优化竞赛参赛方式----以学院为单位组织作品参赛。作品可以是发明创造和技术专利，也可以是一个应用程序。

（三）创业计划竞赛以团队形式参赛。由参赛项目负责的学生所在学院党总支负责指导组队，根据项目需要组成学科优势互补、专业配备科学、人员结构合理的小组进行参赛。参赛小组的人数在5人以下。（可以跨学院组队，每件参赛作品申报及获奖，均按项目负责人（50%）和其他成员（总计50%）分别对其所在学院加分）。创业计划竞赛作品以“创业计划书”形式参赛。

（四）社会调研论文竞赛以学院为单位组织作品，以论文或调研报告形式参赛。

五、创新创业大赛进程安排

    1、动员部署阶段（7月下旬—8月上旬）。各二级学院按照文件要求及时部署，建立本学院竞赛选拔的组织机构和专业指导队伍，明确竞赛活动要求和评审标准，及时为学生参赛提供有关项目参考选题，确保活动顺利开展。

    2、各二级学院立项选拔阶段（8月中旬—8月下旬）。各二级学院举行本学院学生参赛项目申报方案预审。注意本学院参赛作品在类别上的合理结构和科学分布。并为通过预审的项目方案选派指导教师加强指导。

3、校级竞赛初赛阶段（9月上旬）。各二级学院举行选拔预赛并选拔作品和团队人员参加校级复赛。竞赛内容主要包括书面作品、PPT陈述、作品展示和评委现场提问。  

4、校级复赛（9月中旬）。校级竞赛组委会将在培训完成后，举行校级复赛选拔。竞赛内容包括书面作品、PPT陈述、作品展示和评委现场提问。

    6、校级决赛（9月下旬）。组织全校决赛。选拔作品和团队人员参加省级决赛。竞赛内容包括书面作品、PPT陈述、作品展示和评委现场提问。请各二级学院系对参赛队伍加强指导，保证参赛作品的质量。

    7、总结表彰阶段（11月下旬）。校级竞赛组委会将评选表彰学生创新创业大赛暨全省选拔赛获奖作品和优秀组织奖。

六、创新创业大赛特别规定

本届大赛作以下特别规定：

（一）为保证各竞赛类别作品数相对均衡，各二级学院每个竞赛类别申报参赛作品不超过3件，不少于1件。

（二）各二级学院组织好面向本学院学生和教师的宣传发动工作。

（三）认真组织好竞赛作品的申报工作。按大赛进程规定时间完成团队组建和作品申报。创业计划竞赛可以是对老师已有的产品进行营销策划，但须分清权属，服从权利人的要求。

（四）每个类别参赛项目可有指导教师1-2名。

（五）申报作品要求有文字版和电子版各一份，具体格式见附件《作品申报书》。

七、奖项设置

每个类别均设一等奖10%、二等奖15%、三等奖20%、优胜奖若干名。

八、其他

    （一）、各二级学院收到文件后应立即组织师资进行项目研讨，抓紧落实。

    （二）、组织好发动和报名工作。要积极发动各班级学生参加，认真组织本学院专业教师指导比赛，并营造良好的校园氛围。

    （三）各二级学院要根据本次大赛的时间要求，安排好本学院层面的比赛。通过比赛遴选出优秀选手参加校级比赛。各二级学院均为一个独立的竞赛单位，评选名额、比例由本学院自主确定。对比赛中表现突出的选手可适当进行表彰奖励。

    （四）推荐参加校级比赛的选手由所在二级学院统一收取，于2015年8月31日前将作品纸质稿一式三份上交到创新创业园管理办公室，并将作品电子稿发送到邮箱：shifengxue250@163.com或者OA。

    未尽事项请联系大赛组委会办公室，联系人：石  磊；

联系电话：0571－87773092；电子邮箱：shifengxue250@163.com。

附件1：《作品申报书》

附件2：《2015年学院学生创新创业竞赛作品汇总表》

附件3：《2015年学院创新创业计划竞赛评审细则（创业计划竞赛项目）》

附件4：《2015年学院创新创业计划竞赛评审细则（生产工艺革新和工作流程优化项目）》

 

 

 

 

院学工部、 团委

                                               二〇一五年八月十一日

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件1

浙江省第五届职业学校“挑战杯”

创新创业竞赛作品申报书

 

序号：                （组委会填写）

编码：                （组委会填写）

 

 

    作品名称：                             

    学校全称：                             

    申报者姓名

   （集体名称）：                            

 

类别：

    □1.产品创意设计竞赛

    □2.生产工艺革新与工作流程优化竞赛

    □3.创业计划竞赛

    □4.社会调研论文竞赛

说    明

 

1.参赛者应认真阅读此说明，按要求由参赛者本人详细填写。

2.表内项目一律用钢笔填写或打印，字迹要端正、清楚，申报书可复制。

3. 序号、编码由竞赛组委会填写。

4. 作品申报书统一使用A4纸制作，文字材料必须是中文（若是外文，请附中文本），以4号楷体打印，并附于申报书后。

5. 作品申报书与作品文本分开装订，作品申报书一式一份，由各校竞赛组织协调机构统一寄送。

6. 可根据需要对表格有关内容另附页说明。

 

 

 

 

 

 

 

1．申报作品情况（产品创意设计竞赛）

 

 

 

2．申报作品情况（生产工艺革新和工作流程优化竞赛）

 

3.申报作品情况（创业计划竞赛）

4．申报作品情况（社会调研论文竞赛）

 

 

 

 

 

附件2

2015年学院学生创新创业竞赛作品汇总表

 

 

附件3：

2015年学院学生创业计划竞赛

评审细则（创业计划竞赛项目）

一、评审委员会

    1、本届竞赛评审委员会由竞赛组委会聘请风险投资界人士和管理、金融、法律、财会、技术等方面的专家组成。

    2、评审委员会设主任一名，副主任二名，职责为保证竞赛评审有序进行，监督各评委按照评审原则严格行使评审权，享有评审意见最终解释权。

    3、竞赛组委会与各评委签定权责承诺书，各评委应严格履行该承诺书。

    4、竞赛评审原则：公开、公正、公平。各评委应在独立工作，不受任何单位、任何个人的影响。

二、书面评审细则

说明：本评审细则是创业计划大赛复赛和决赛阶段完整作品的书面评分依据，供评委参照执行，顺序和内容仅供参考。

创业计划大赛要求参赛者组成优势互补的竞赛小组，提出一个具有市场前景的产品、服务，围绕这一产品、服务完成一份完整、具体、深入、可行的创业计划书。

创业计划基于具体的产品、服务，着眼于特定的市场、竞争、营销、运作、管理、财务等策略方案，描述公司的创业机会，阐述把握这一机会创立公司的过程并说明所需资源。

一、概述（5分）

要求：简明、扼要、具有鲜明特色。重点包括：                                                        

    1.公司及产品、服务的介绍、市场概况、营销策略、生产销售管理计划、财务预测。

    2.指出新思想的形成过程和对企业发展目标的展望。

    3.介绍创业团队的特殊性和优势。

二、产品、服务的技术特点（15分）

要求：说明其技术创新点、专利权、著作权、政府批文、鉴定材料等。重点包括：

    1.指出产品、服务目前的技术水平是否处于领先地位，是否适应市场需求，能否切实可行地实现产业化。

    2.产品不能依赖不成熟的技术，也不能过分超前市场。

三、市场分析（5分）

要求：市场调查和分析应当严密科学。重点包括：

    1.对现有市场的分析以及对未来市场的预测，包括市场容量与趋势、市场竞争状况、竞争优势、市场变化趋势及潜力。

    2.细分目标市场及客户描述。

    3.估计市场份额和销售额。

四、竞争策略（10分）

要求：阐明公司的商业目的、市场定位、全盘战略及各阶段的目标等。重点包括：

    1.分析行业内原有竞争，确定市场开发策略和进入策略。

    2.考虑如何满足主要客户的需要，分析现有及潜在竞争对手，总结自身优势并研究战 胜对手的方案。

    3.思考自身发展过程中竞争情况的可能变化和如何提升自身竞争力。

    4.考察与替代品的竞争。

五、 营销策略（10分）

要求：制定有效的营销计划。重点包括：

    1.阐述如何保持并提高市场占有率。

    2.把握企业的总体进度，对收支平衡点、盈亏平衡点、现金流量、市场份额、产品开发、主要合作伙伴和融资等重要事件有所安排。

    3.构建一条通畅合理的营销渠道，施行与之相应的新颖而富于吸引力的营销手段。

六、 经营管理（5分）

要求：力求描述准确、合理、可操作性强、能够可持续发展。重点包括：

    1.原材料的供应情况，工艺设备的运行安排，人力资源安排等。

    2.这部分要求以产品或服务为依据，以生产工艺为主线。

七、团队组成（15分）

要求：介绍团队中各成员有关的教育和工作背景。重点包括：

    1.介绍成员的经验、能力、专长。

    2.组建营销、财务、行政、生产、技术团队。

    3.明确各成员之间的管理分工和互补情况，公司组织结构情况，领导层成员，创业顾问及主要投资人的持股情况。

    4.指出企业产权比例的划分。

八、财务分析（10分）

要求：分析要有一定的科学性和可信度。重点包括：

    1.营业收入和费用、现金流量、盈利能力和持久性、固定和变动成本。

    2.前两年财务月报，后三年财务年报。

    3.数据应基于对经营状况和未来发展的正确估计，并能有效反映出公司的财务绩效。

九、融资方案（10分）

要求：关键的财务假设，会计报表（包括资产负债表、收益表、现金流量表。前两年为季报、前五年为年报），财务分析（IRR、NPV、投资回收期、敏感性分析等）。

十、关键风险和问题（10分）

要求：客观阐述本项目面临的技术、市场、财务等关键风险和问题，提出合理可行的规避计划。

十一、书面表达（5分）

要求：表述应简洁、平实、清晰，重点突出、条理分明。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

三、书面评审表

2015年学院学生创业计划竞赛决赛

书面评审表

   作品名称：                           作品编号：

   评审时间：                           评委组别：                         

   评委签名：                    

 

   注：请评委用蓝黑钢笔或水笔在评分等级下空格内打勾。

 

 

 

 

四、现场答辩评审细则

1、进入决赛的竞赛团队应按竞赛组委会规定的时间准时参加决赛现场答辩。

2、现场答辩对外开放，可共观摩。

3、竞赛团队可以使用Powerpoint程序作投影演示，自行制作相关文档并统一录入。答辩开始后不得修改相关文档。

4、答辩次序将由竞赛组委会组织抽签决定。

5、答辩现场评委将对答辩作品进行点评。

6、评委会将按照下列方面对团队的答辩过程进行评定。

7、每个竞赛团队答辩时间20分钟，不得超时，其中正式陈述10分钟，回答提问10分钟。另设5—10分钟评委点评。

8、答辩时将进行现场计时，计时员将在结束前2分钟进行提醒。各团队上场队员不超过5名。

（1）正式陈述

         评定团队正式陈述各项的标准参照《书面评审细则》及《现场答辩评审细则》中相关内容。要求能清楚阐明创业计划内容。请完全根据团队陈述的情况进行评定。竞赛团队的创业计划书可作为参考。

（2）回答提问

评定团队回答各项的标准是：

l  正确理解评委提问：对评委问题的要点有准确的理解，回答具有针对性而不是泛泛而谈。

l  及时流畅作出回答：能在评委提问结束后迅速作出回答，回答内容连贯、条理清楚。

l  回答内容准确可信：回答内容建立在准确的事实和可信的逻辑推理上。

l  特定方面的充分阐述：对评委特别指出的方面能做出充分的说明和解释。

（3）整体表现

    评定团队整体表现的标准是：

l  整体答辩的逻辑性及清晰程度：陈述和回答提问的内容具有整体一致性，语言清晰明了。

l  团队成员协作配合：团队成员在陈述时有较好的配合，能协调合作，彼此互补，对相关领域的问题能阐述清楚。

l  在规定时间内（15分钟）有效回答：在规定时间内回答评委提问，无拖延时间的行为。

 

 

 

五、现场答辩评审表

2015年学院学生创业计划竞赛

决赛现场答辩评审表

 

作品名称：                作品编号：            

评审时间：                评审组别：            

评委签名：                  

           

 

注：1）请评委用蓝黑钢笔或水笔在对应作品的各项评分条目打分。

    2）分数范围为“0-项目满分”，最小分数单位为1分。

 

 

 

 

附件4：

2015年学院创新创业计划竞赛

评审细则（生产工艺革新和工作流程优化项目）

一、评审委员会

    1、本届竞赛评审委员会由竞赛组委会聘请风险投资界人士和管理、金融、法律、财会、技术等方面的专家组成。

    2、评审委员会设主任一名，副主任二名，职责为保证竞赛评审有序进行，监督各评委按照评审原则严格行使评审权，享有评审意见最终解释权。

    3、竞赛组委会与各评委签定权责承诺书，各评委应严格履行该承诺书。

4、竞赛评审原则：公开、公正、公平。各评委应在独立工作，不受任何单位、任何个人的影响。

二、书面评审细则

工艺革新和流程优化项目要求以专业技术知识为支撑，参赛者组成竞赛团队，提出一项面向企业生产、经营、管理的技术或流程，围绕这一技术或流程，完成一份完整、具体、深入，可行性、操作性俱佳的方案。

1、工艺、流程现状描述

   要求：简明、扼要的介绍现有生产工艺的情况和工作流程的内容。重点分析现有生产和工作一线所采用的工艺、流程的标准，及其存在的优缺点，革新、优化的突破点。

2．技术、理论含量

要求：生产工艺革新具体所运用的技术标准，工作流程优化所运用的管理理论。

3．创新性

   要求：指出目前的生产工艺技术水平、工作流程是否处于行业、产业的领先地位。

4．企业生产实践的应用价值

   要求：企业在生产实践过程中所能产生的现实应用价值和逾期的经济、社会效益分析。可以附上其专利权或相关企业的鉴定材料等；

5、表述

   要求：条理清晰；表述应避免冗余，力求简洁、清晰、重点突出、条理分明；专业语言的运用要准确和适度；相关数据科学、诚信、详实。

 

 

三、书面评审表:

 

   作品名称：                               作品编号：

   评审时间：                       评委组别：                     

   评委签名：                    

 

 

 注：请评委用蓝黑钢笔或水笔在评分等级下空格内打勾。

 

 

 

四、现场答辩评审细则

1、进入决赛的竞赛团队应按竞赛组委会规定的时间准时参加决赛现场答辩。

2、现场答辩对外开放，可共观摩。

    3、竞赛团队可以使用Powerpoint程序作投影演示，自行制作相关文档。答辩开始后不得修改相关文档。

4、答辩次序将由竞赛组委会组织抽签决定。

5、答辩现场评委将对答辩作品进行点评。

6、评委会将按照下列方面对团队的答辩过程进行评定。

6、评委会将按照下列方面对团队的答辩过程进行评定。

7、每个竞赛团队答辩时间10分钟，不得超时，其中正式陈述5分钟，回答提问5分钟。另设5—10分钟评委点评。

8、答辩时将进行现场计时，计时员将在结束前1分钟进行提醒。各团队上场队员不超过5名。

（1）正式陈述

    评定团队正式陈述各项的标准参照《书面评审细则》及《现场答辩评审细则》中相关内容。要求能清楚阐明项目内容。请完全根据团队陈述的情况进行评定。

（2）回答提问

    评定团队回答各项的标准是：

l  正确理解评委提问：对评委问题的要点有准确的理解，回答具有针对性而不是泛泛而谈。

l  及时流畅作出回答：能在评委提问结束后迅速作出回答，回答内容连贯、条理清楚。

l  回答内容准确可信：回答内容建立在准确的事实和可信的逻辑推理上。

l  特定方面的充分阐述：对评委特别指出的方面能做出充分的说明和解释。

（3）整体表现

    评定团队整体表现的标准是：

l  整体答辩的逻辑性及清晰程度：陈述和回答提问的内容具有整体一致性，语言清晰明了。

l  团队成员协作配合：团队成员在陈述时有较好的配合，能协调合作，彼此互补，对相关领域的问题能阐述清楚。

l  在规定时间内（5分钟）有效回答：在规定时间内回答评委提问，无拖延时间的行为。